但凡我们谈到艺术.总是感觉无形的高大上.一开口就怕露怯.

但是如果我们：用生动的故事来远离说教.

用清晰的图片代替干瘪沉闷的描述.

用幽默和魅力来激发阅读的乐趣.

哪怕是美术史这种课程也会变得生活化、可爱、易于被儿童接受.

面对许多著名的艺术品.很多成年观众也只能说出“好看”“画得真像”“这么大”一类评语.

通过《希利尔讲艺术》中的故事.7至14岁的小读者都可以轻松掌握：艺术家们的鲜明个性；围绕作品那些有血有肉的奇闻异事；审美发展的前世今生……

这是开阔视野、提升审美.这也是孩子必需的与日俱增的进步.这就是家长们的期盼.

本套书诞生于1905年左右.问世至今100多年间.多次被出版、重印.为什么我们还要选择继续出版呢？

因为除了原作者.我们和市面上任何一个版本都不一样：

1.经典也现代：作者维吉尔·莫里斯·希利尔.作为美国著名的儿童教育家、科普作家.他创立了小学函授教育体系.虽早在1931年就已逝世.但他独特的远程教育理念、分享精神、人文素养教育方向.与今天的互联网精神不谋而合.

2. 温和并文艺：本书特邀知名散文作家周成林（著译书籍有《爱与希望的小街》《跟缅甸火车一起跳舞》《客厅里的绅士》等）担纲翻译.较市面大多数版本相比.本版更象一本散文集.文字隽永.娓娓道来.犹如冬日里涓涓暖流.夏日里微风习习.文字之美与视觉之美的结合.让艺术更文艺.

3. 很多很多图：书中但凡提及的作品.99%我们都配上了高清图片.地位重要的画家更是提供了延伸作品欣赏；雕塑作为360°欣赏的艺术门类.我们提供了多角度图.发现背面、侧面的真相；建筑作为3D欣赏的艺术门类.收录有外观图、内景图.你不仅仅是观看它.你可以进入它.

4. 一起来说说：各个章节我们设计了延伸趣味问答.互动性十足.如同人生.很多问题没有标准答案.打开这张知识的网络.认真思考.获得的将不仅仅是这本书.而是一个关于艺术的新世界.

5.卡通有趣味：为了降低小朋友阅读的年龄门槛.我们加入了大量手绘插画.用卡通形象来诠释作品精髓.轻松又直观.就算不认识那么多字.只要家长稍稍带领.也完全可以轻松阅读的哦！

6. 装帧有特点：全书选用环保纸张.忠实重现作品原貌.呈现柔和的效果.不伤视力；印刷使用环保油墨.没有刺激性异味.作为入睡前读物再适合不过；装订结实牢固.经得起大宝和二宝的一读再读.

维吉尔·莫里斯·希利尔

( Virgil Mores Hillyer.1875-1931 ).

美国著名教育家.毕生从事教育工作.创建了卡尔沃特教育体系.是卡尔沃特学校首任校长、美国家庭学校（HOMESCHOOL）课程体系创建者.希利尔了解学生.了解传统教科书的弊端.因而为孩子们创作了趣味盎然的艺术读物.本套丛书以故事对话的形式切入.循循善诱.引导孩子们的兴趣.至今它们仍然是每一个喜欢读书、渴望了解世界的孩子的经典人文读物.

周成林

独立作家、译者、旅行者.著有《考工记》《爱与希望的小街》《跟缅甸火车一起跳舞》等.译有《时光中的时光：塔可夫斯基日记》《客厅里的绅士》《奈保尔传》等.

1.大约五十年前.美国有位儿童教育家希利尔（Hillyer）……写成一本《儿童世界史话》（即希利尔写给儿童的世界历史、世界地理和艺术史）……出版以后.轰动欧美教育界.不断再版.成为英美等国著名的儿童读物……（中国小读者）也许曾经热烈地期待过：中国也会有一位希利尔.为中国孩子写一本这样的书.将近半个世纪的时间过去了.当年的少年儿童.已经鬓发斑白.而我们中国自己的儿童世界史话始终没有出现.
　　——白禾《为少年们写点社会知识读物》.原载《读书》.1981年第7期

2. 　“希利尔的伟大在于. 他把孩子看成是一个真正的‘人’来平等对待.而不是把孩子当作灌输的对象、当作应付考试的机器.他处处尊重孩子的心理、尊重孩子的兴趣、 尊重孩子的理解力.他用孩子的方式.或者说.用真正人文的方式.来为孩子们讲那些时间尘埃掩埋下的活生生的人事、艺术和沧海桑田.多亏这份用心.这种智慧.才写出了这么智慧的书.”
　　——窦桂梅（现任清华大学附属小学党总支书记、校长.全国著名特级教师.教授.博士生导师.）

3. 正是凭着一切从孩子的立场出发的态度.希利尔的教育方式获得了成功.孩子们接受并适应了他的讲课方式.将近一个世纪过去了.他编写的这套书依然是卡尔沃特学校的必修教材.
　　——《少年儿童研究》2013年12月

第1章?世界上*古老的画

第2章?这画有问题吗？

第3章?王宫拼图

第4章?写真画

第5章?瓶罐图

第6章?基督像与基督徒的画

第7章?牧童画家

第8章?天使般的弟兄

第9章?再生的画家

第10章?罪恶与布道

第11章?伟大的老师和“*伟大的”学生

第12章?画画的雕塑家

第13章?列奥纳多·达·芬奇

第14章?六个威尼斯人

第15章?裁缝之子与光影大师

第16章?佛兰芒人

第17章?两个荷兰人

第18章?丢勒与小荷尔拜因

第19章?遗忘与发现

第20章?话说西班牙画家

第21章?风景画与招牌画

第22章?激动人心的年代

第23章?大器晚成

第24章?三个不同的英国人

第25章?几位贫困的画家

第26章?*重要的角色

第27章?后印象派画家

第28章?早期的美国画家

第29章?更多的美国画家

第30章?两个欧洲美国人

第31章?真正的男子汉画家